Koncepcja nauki Philipa Kitchera – Anna Starościc

Przedmiotem prezentowanej pracy jest rekonstrukcja koncepcji nauki Philipa Stuarta Kitchera, znanego amerykańskiego filozofa, John Dewey Professor w Columbia University, przed laty prezesa American Philosophical Association. Użyteczność niniejszego studium wynika bodaj najbardziej ze stylu pisarstwa Kitchera, który uprawia ją programowo w sposób „nomadyczny”, nie tylko śledząc dynamikę współczesnej problematyki metanaukowej, ale też sprawnie podążając za jej rozwojem. Krytyczna recepcja zapewnia jego […]

Bóg, czas i wolność. Wokół problemu przyszłych zdarzeń przygodnych

Zgodnie z popularnym stwierdzeniem Bertranda Russella „w filozofii rzecz polega na tym, by zacząć od czegoś tak prostego, że wydaje się niewarte wypowiedzenia, a skończyć na czymś tak paradoksalnym, że nikt w to nie uwierzy”. Zagadnienie przyszłych zdarzeń przygodnych (łac. futura contingentia), któremu poświęcona jest niniejsza książka, jest dobitną ilustracją tej myśli. Jednocześnie świadczy jednak o tym, że paradoks czai się już w zaułkach samego zdrowego rozsądku. Problem […]

Metodologia nauk. Cz. I. Czym jest nauka? Cz. II. Typy nauk

Metodologia nauk. Cz. I. Czym jest nauka? Cz. II. Typy nauk

„Metodologia nauk” należy do serii wydawniczej „Dydaktyka Filozofii”, której zamiarem jest przedstawienie poszczególnych dyscyplin filozoficznych dla wykładowców filozofii. Seria ta, choć przede wszystkim dedykowana wykładowcom seminariów, nie jest bynajmniej przejawem myślenia wyznaniowego, ale rzetelnie przedstawia zarówno bogactwo dokonań w długich dziejach filozofii, jak też aktualny dyskurs filozoficzny. Poszczególne artykuły noszą specyfikę poglądów i stylu poszczególnych Autorów, oddających kompetentnie i rzetelnie omawiane wątki.

Niniejszy tom podejmuje problematykę z zakresu metodologii nauk, a właściwie funkcjonowanie rozwijającej się dynamicznie filozofii nauki. Całość zagadnień zgrupowana jest w dwóch częściach zatytułowanych „Czym jest nauka?” i „Typy nauk”.

Komisja Edukacji Narodowej. Studia i szkice z dziejów polskiej kultury intelektualnej

Komisja Edukacji Narodowej. Studia i szkice z dziejów polskiej kultury intelektualnej

  Nakładem Wydawnictwa Towarzystwa Naukowego KUL ukazała się  książka Stanisława Janeczka pt. Komisja Edukacji Narodowej. Studia i szkice z dziejów polskiej kultury intelektualnej, red. naukowy A. Starościc. Lublin: TN KUL 2018, s. 330 ISBN 978-83-7306-797-4               Komisja Edukacji Narodowej. Studia i szkice z dziejów polskiej kultury intelektualnej [tabs] [tab […]

Filozofia Boga

  W ramach serii Dydaktyka Filozofii ukazał się kolejny, siódmy tom pt. Filozofia Boga. Niniejszy tom skupił znakomite grono uczonych. Mamy nadzieję na jego życzliwe przyjęcie przez polskie środowisko filozoficzne i ufamy, że systematyczne zamieszczanie serii w bazie JSTOR zagwarantuje obecność polskiej myśli filozoficznej w obiegu międzynarodowym. W przyszłym roku ukażą się dwie kolejne części serii – Logika i Metodologia. Książka: Filozofia Boga Cz. I: Poszukiwanie […]

Dydaktyka filozofii – Metafizyka czy ontologia?

Wydział Filozofii KUL i Sekcja Filozoficzna Wykładowców Uczelni Katolickich w Polsce zapraszają na debatę promującą kolejny tom z serii Dydaktyka filozofii pt. Metafizyka. W dyskusji, którą poprowadzi prof. Jacek Wojtysiak (KUL) udział wezmą: prof. Andrzej Maryniarczyk (KUL), prof. Sebastian Kołodziejczyk (UJ), prof. Marek Piwowarczyk (KUL) i dr Maciej Sendłak (UW). Spotkanie jest wydarzeniem towarzyszącym LIX Tygodnia Filozoficznego pt. Źródła filozofii europejskiej www.kul.pl/tydzien.filozoficzny. Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, […]